Kreatywna przestrzeń do rozwoju twojego dziecka
Szkoła Podstawowa INFOTECH to przestrzeń wspólnego odkrywania świata, uczenia się przez doświadczanie i popełniane błędy, szkoła ucząca krytycznego myślenia i życiowej zaradności.
Ofertę edukacyjną kierujemy do uczniów klas szóstych, siódmych i ósmych
Naszym priorytetem jest nauka języka angielskiego połączona z nowymi technologiami i kompetencjami miękkimi.
Rozwijamy konkretne umiejętności: komunikatywnego posługiwania się językiem angielskim, sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami w nauce, ale przede wszystkim uczenia się w oparciu o krytyczne myślenie.
W całym procesie nauczania najważniejsze jest dla nas bezpieczeństwo emocjonalne ucznia i jego wszechstronny rozwój.
Liceum Ogólnokształcące INFOTECH z elementami fińskiego modelu nauczania:
-
I obszar - RELACJE:
- Budowanie relacji we wszelkich możliwych płaszczyznach: rodzic - nauczyciel - uczeń, dyrekcja - rodzic - nauczyciel, szkoła - firmy i instytucje - nauczyciele - uczniowie; uczeń - uczeń; klasa – klasa.
- Nauczyciel jako tutor - partner w zdobywaniu wiedzy.
- Edukacja oparta na komunikacji
- Rodzice zaangażowani w edukację swoich dzieci.
- Praca na lekcji oparta o współpracę , a nie rywalizację.
- Dostrzeganie indywidualnych potrzeb i predyspozycji , zajęcia dodatkowe rozwijające pasje i zainteresowania.
-
II OBSZAR - Nauczyciele
- Specjaliści z różnych branż adekwatnych do wybranych specjalizacji.
- Egzaminatorzy maturalni, tutorzy, partnerzy.
- Nauczyciele wyróżniający się zaangażowaniem i nieustannym samokształceniem.
- Wizja rozwoju szkoły - regularne spotkania i wzajemne uczenie się nauczycieli.
- Szkolenia zewnętrzne kadry (raz w miesiącu) - dzielenie się wiedzą z innymi nauczycielami.
- Praca w zespołach , szukanie powiązań interdyscyplinarnych w ramach przedmiotów przyrodniczych, matematycznych, humanistycznych, językowych ( w tym specjalizacji m.in.: język angielski w medycynie, prawie).
- Nauka umiejętności „rynkowych” , potrzebnych w konkretnych branżach; współudział firm - patronów konkretnych specjalizacji w tworzeniu programu nauczania i zajęć specjalizacyjnych.
-
III OBSZAR - Warunki nauki
- Każda klasa ma swoją salę.
- Swobodne ustawianie i łączenie ławek w salach, co sprzyja pracy w grupie.
- Decydowanie uczniów o wyglądzie sali, wystroju szkoły, itp.
- Kształtowanie postaw obywatelskich , współdecydowanie uczniów o życiu pozalekcyjnym szkoły i zajęciach dodatkowych, korzystanie z budżetu partypacyjnego i decydowanie o wydatkach.
-
IV OBSZAR - Poziom nauczania
- Przygotowanie do matury - mocne podstawy do zdania matury na poziomie rozszerzonym; kadrę zasilają nauczyciele - egzaminatorzy przedmiotów maturalnych.
- Nauka oparta na rozumieniu Nauka oparta na rozumieniu, a nie pamięciowym zapamiętywaniu.
- Nauka życiowej zaradności i kompetencji miękkich.
- Zajęcia z komunikacji i empatii oraz z logiki i krytycznego myślenia.
- Celem nauczania jest zdobycie konkretnych textjętności potrzebnych na rynku pracy.
- Podręczniki stanowią jedno z wielu źródeł zdobywania wiedzy
- Szkoła bez korepetycji - dodatkowa pomoc w nauce w ramach zajęć w szkole.
- Pochwała podstawowym sposobem motywacji - jeśli krytyka, to tylko konstruktywna.
- Oceny opisowe , które wskazują czego uczeń powinien się nauczyć, nie demotywują i nie kategoryzują.
- Praca na lekcji oparta na współpracy a nie na rywalizacji.
- Realizacja interdyscyplinarnych projektów edukacyjnych.
Stawiamy na całościowy rozwój ucznia, dbając o kształtowanie charakteru, odpowiedzialności, ale i otwartości.Uczymy, inspirujemy, motywujemy.
Indywidualne podejście
Odpowiadamy na różne potrzeby edukacyjne, zajmując się uczniami, którzy posiadają wybitne umiejętności, nietypowe zainteresowania, ale również specjalne potrzeby edykacyjne.
Atmosfera
Budujemy pozytywne relacje i poczucie wspólnoty oparte na modelu fińskim. Realizujemy działania społeczne i projekty szkolne inicjowane przez uczniów, wspólne dbamy o czystość i porządek w szkole. Dzięki temu uczniowie mają poczucie współtworzenia i kształtowania swojej szkoły, a przy okazji uczą się umiejętności przydatnych w dorosłym życiu.
Wartości
Stanowią podstawę działania każdego członka społeczności szkolnej z poszanowaniem uczuć innego człowieka, uczą empatii i udzielania pomocy, a także akceptowania niedoskonałości. Zdobywanie wiedzy oparte jest na współpracy, a nie rywalizacji. Doświadczenia zdobywane podczas lekcji i zajęć dodatkowych pozwalają uczyć się poprzez własną pracę oraz odkryć system wartości bliski każdemu uczniowi.
Charakter
Innowacyjne przedmioty związane z kształtowaniem umiejętności miękkich pomagają w głębszym poznaniu własnej osobowości oraz potrzeb z nią związanych, m.in: odkrywaniu zainteresowań, swoich zalet, indywidualnych motywacji wpływających na kształt późniejszej kariery zawodowej.
Wyjątkowość
Każdy uczeń już od drugiej klasy jest objęty opieką nauczyciela mentora, który dzięki regularnym spotkaniom z podopiecznym, planuje wspólną pracę, zbiera informacje od innych nauczycieli o postępach w nauce i kształtuje ścieżkę zawodową.
Masz pytania?
Patronat Konsula Honorowego Republiki Finlandii
„Fiński model edukacji jest jednym z najlepszych na świecie. Dostarcza sprawdzone rozwiązania w kształceniu, ale i w kreowaniu społeczeństwa obywatelskiego. Potrzebujemy szkoły, która buduje społeczny kapitał. Nauka poprzez rozumienie, odpowiedzialność i praktyczne umiejętności uczniów, zaprocentuje w przyszłości, dając jednocześnie rzesze nowych specjalistów.”
Andrzej Parafiniuk
Konsul Honorowy Republiki Finlandii
Nie zwlekaj i aplikuj
do Szkoły Podstawowej INFOTECH
Wypełnij Formularz rekrutacyjny
Masz pytania?
napisz do nas
kontakt@infotech.edu.pllub zadzwoń